Facultad de Educación Física

Maestría en Educación Física Escolar

Objetivos de la Carrera

Esta maestría profesional apuesta a la profundización de conocimiento en el campo académico de la mano de la investigación y a la consolidación de competencias propias de la profesión desde perspectivas innovadoras, que amplifiquen experiencias de enseñanza de la educación física alineadas ideológicamente a un proyecto político de emancipación.

Busca avanzar en propuestas de intervención situadas e innovadoras con intención transformadora de la realidad y comprometidas con mejorar la calidad de la educación física escolar y desde una perspectiva de derecho.

Perfil Egresadas/os

El/la egresado/a de la Maestría en Educación Física Escolar de la FEF Ipef de la UPC estará capacitado/a para:

Comprender la función social de las instituciones del sistema educativo y de la EF escolar en línea con políticas educativas públicas para una sociedad democrática y emancipadora.
Diseñar e implementar proyectos y propuestas de investigación y/o intervención en EF con rigor académico, fundamentación pedagógica y una conducta éticamente responsable, en
diversas escalas del sistema educativo (curricular, institucional y áulico) a partir de recuperar historias e identidades institucionales locales, desde un enfoque de derechos con inclusión y perspectiva de género.
Formar parte de equipos de trabajo interdisciplinario y colaborativo en las instituciones educativas y realizar aportes sustantivos e innovadores desde la EF.
Asesorar programas y proyectos de políticas públicas e institucionales vinculados a la EF escolar.
Dirigir y/o participar en equipos de investigación aplicada que aborden el estudio de la EF escolar.
Aportar a las actuales discusiones en el campo académico de la EF con saberes y conocimientos construidos desde y en el territorio, vinculados a su labor profesional.
Compartir conocimientos con la sociedad en el espacio público, atendiendo a las demandas específicas de la institución educativa ligadas a la EF escolar, con miras al desarrollo local, regional y nacional.

Malla Curricular

Historia Social de la Educación Física Escolar
Derechos Humanos y Educación
Escritura Académica en el Posgrado
Transformaciones Pedagógicas y Políticas Socioeducativas
Problemáticas Epistemológicas de la Educación Física Escolar

Perspectiva Etnográfica en Educación Física
Educación Física Crítica I. Aproximaciones Teóricas
Análisis Institucional de las Escuelas
Subjetivación en Niños, Niñas, Adolescentes y Jóvenes en las Actuales Condiciones de Época
Metodología de la Investigación Socioeducativa

Educación Física Crítica II. Currículum y Planeamiento
Metodología de la Investigación Socioeducativa
Perspectiva Interseccional y Educación Sexual Integral
Educación Física Crítica III. Decisiones
Didácticas

Escritura Académica en el Posgrado
Perspectivas Críticas de la Evaluación Didáctica en Educación Física Escolar
Medios Digitales en la Enseñanza de la Educación Física
Taller I. Diseño del Proyecto de Trabajo Final de Maestría

Taller II. Trabajo Final de Maestría

Identificación de la carrera:

Nombre del título a otorgar
Magíster en Educación Física Escolar

Nivel Académico
Carrera de posgrado

Duración estimada
Dos años y medio para el cursado y un año más para la realización y presentación del trabajo final de maestría

Carga horaria total
725 horas

Requisitos de ingreso:

Para ingresar a la carrera será necesario contar con título universitario de grado o de nivel superior no universitario de 4 años de duración como mínimo otorgado por universidades nacionales, provinciales públicas o privadas o institutos superiores de formación docente públicos o privados y reconocidos por el Ministerio de Educación de la Nación.

Los/las postulantes deberán contar con alguna de las siguientes titulaciones: Profesor/a de Educación Física, Licenciado/a en Educación Física, Profesor/a de Educación Inicial, Profesor/a de Educación Primaria.

Podrán aspirar también quienes cuenten con título otorgado por universidades extranjeras de nivel equivalente a los títulos mencionados en el párrafo anterior. En el caso de personas extranjeras de países no hispanoparlantes, deberán certificar el dominio de la lengua española.

En casos excepcionales, los/las postulantes que se encuentren fuera de los términos precedentes podrán ser admitidos/as siempre que demuestren poseer conocimiento, preparación y experiencia laboral en EF tal como lo señala el artículo 39 bis de la Ley de Educación Superior Nº 24.521.

Dirección de la Carrera: